Trayectorias, surge de
- Las redes de confianza que hemos construido entre las personas que conformamos el equipo y la seguridad que nos da saber que podemos delegar en otro tareas de responsabilidad.
- Las trayectorias profesionales, académicas de cada integrante del equipo; experiencia acumulada del trabajo en el sistema educativo y sus diferentes niveles y/o modalidades.
- Compartir los mismos valores respecto de la educación y de considerar que la pedagogía es la base de la gestión. Nos sostenemos desde la confianza, nuestra formación académica y teorías pedagógicas.
- Querer transmitir aquello que nos ha dado resultado, de la satisfacción que nos brinda y de poder hacerlo con personas a las que admiramos y valoramos.
- Analizar la complejidad de la gestión escolar; la cual no se aprende con el hecho de rendir una prueba de selección o un concurso.
- Querer dar respuestas a esta falta de formación en gestión escolar.
- Querer instalar en la agenda pública, la necesidad de formar a través de una carrera al docente que desee, ejercer un cargo jerárquico.
- La idea de acompañar, asesorar y dar respuestas a quienes se encuentran en funciones jerárquicas y que requieren soluciones inmediatas.
- Querer fomentar el trabajo cara a cara entre las personas.
- Una mirada integral y holística.
- Inspirar a otros en la gestión escolar basada en la pedagogía.
- Construir una visión de conjunto y de trabajo pedagógico colectivo.
- Combinar las humanidades y las ciencias, la creatividad y el arte con la tecnología.
- Promover el pensamiento diferente.
- Promover la conformación de grupos de pensamiento.
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